Autor: Mai PitsnerTallinna Ülikooli noorsootöö korralduse magistrant Noored osalevad traditsioonilisel viisil poliitikas vähem kui vanemad põlvkonnad, kuid samal ajal see ei tähenda, et noorte poliitiline osalus oleks väiksem. Kõlab korraga nii vasturääkivalt kui ka tõeselt ning selle väite taga on noorte aktiivsus neile tuttavates uutes keskkondades virtuaalmaailmas. Paula Joanna Sillat uuris 2022. aastal 18-26 aastaste…
Silt: noorte osalus
Noorte kuulamisest ja mõistmisest noorte päris osaluseni
Autor: Reelika IvenkovaTallinna Ülikooli noorsootöö korralduse magistrant Noorte osalus tundub arusaadav siht ning võib arvata, et kõik noorsootöötajad liiguvad selles suunas ja see on lihtne, kuid kas see on siiski nii? Siin kirjutatu tugineb Tanja Dibou ja Ilona-Evelyn Rannala artiklil “Noorsootöötajate vaatepunkt: kuidas toetada noorte osalust?”, mis omakorda põhineb neljal läbiviidud fookusgrupi intervjuul noorsootöötajatega noortekeskustest,…
Noorte osaluse toetamisel on tähtis nende autonoomia aga ka kuuluvuse loomine
Artikli autor: Triin Kübar, Tallinna Ülikooli ühiskonnateaduste instituudi teadusassistent Tallinna Ülikoolis toimunud noorte osaluse suurendamise projekti seminar “Kuidas osalevad erinevad noored?” tutvustas uusimaid uuringuid ja sütitas arutelusid. Eesmärgiks oli tõmmata tähelepanu erinevate noorte osalusele ja selle toetamisele. Seminaril tõdeti, et noored võivad mõtestada ka demokraatilistes protsessides ja ühiskonnas osalemist kardinaalselt erinevalt. Fookuses olid eelkõige noorte…
Noortevaldkonna tulevik on muutuvate mustrite nägu
Artikli autor: Martti Martinson, Haridus- ja Teadusministeeriumi noorte- ja andepoliitika osakonna nõunik Eesti on koduks ligi 275 000 noorele, kelle isiksuse mitmekülgseks arenguks tingimuste loomise eest väljaspool koolitundides toimuvat kannavad hoolt ligi 8000 noortevaldkonna töötajat ehk noorsootöö, huvihariduse ja -tegevuse spetsialisti. Taasiseseisvumise järgsel kolmel aastakümnel on noortevaldkond kujunenud mitmekesiseks, professionaalsete eesvedajate ning kõrge rahuloluga valdkonnaks –…
Läbi raskuste tähtede poole – 2022. aasta noortevaldkonna kokkuvõte
Autor: Kristina Masen Kaleidoskoop. Kui lõppenud aasta kirjeldamiseks saaks kasutada vaid ühte sõna, sobiks see kenasti olnut kokku võtma. Igal ajahetkel muutuv ja uus, koosnedes loendamatutest killukestest. Kui vaatad hetkeks kõrvale, pole pilt enam sugugi sama. Toimunud on nõnda palju, et kõike tähtsat ilmselt võimalik üles lugeda polegi, kuid võtame kokku mõned olulisemad hetked 2022….
Imitatsioonimängudega testiti noorte osaluse mõtestamist
„Imitatsioonimäng on eksperimentaalne ühiskonna uurimise meetod,“ selgitas professor Airi-Alina Allaste oktoobris Tallinnas Erinevate Tubade Klubis toimunud sotsiaalse eksperimendi avakõnes. Imitatsioonimängude ajalugu ulatub 19. sajandi salongimängudeni, kus erinevad inimesed proovisid üksteist identifitseerida kirjaliku vestluse abil. Kuulsaimaks eelkäijaks võib lugeda arvutiteadlast ja filosoofi Alan Turingut, kelle loodud testile pidid vastama nii arvuti kui inimene ning tuli arvata,…
Noorte osaluse suurendamine algab kodanikuks olemise ja kodanikuhariduse ümbermõtestamisest
Noorte osaluse toetamine on oluline eesmärk, mis on välja toodud ka Eesti noortevaldkonna arengukava 2021–2035 eelnõu mitmes alateemas. Tallinna Ülikooli ja Harno ühisprojektis “Noorte osaluse suurendamine” oleme välja töötamas mudelit, mis vaataks kaugemale tavapärastest kaasamisteooriatest, mis lähtuvad eeldusest, et noored osalevad just nii palju, kui täiskasvanud neile selleks võimalusi annavad ja struktuure loovad. Noorte osaluse…
TASKU-kohased lahendused kohalikule omavalitsusele
Põuetasku, põlletasku, bussitasku, kohupiimatasku, rahatasku – ja nüüd veel üks kasulik TASK-U. TASK-U on Tallinna Ülikooli Rahvusvaheliste sotsiaaluuringute keskuse teadlaste välja töötatud teaduspõhine mudel, mille eesmärk on aidata kohaliku omavalitsuse (KOV) tasemel võimestada ja toetada noori, kes on sotsiaalselt eemalejäetud. Mudel valmis Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Harno toel “Noorte sotsiaalse tõrjutuse” uuringuprojekti raames. Mudeli koostamisel…
N-TELG on innovatiivne teaduspõhine mudel noortekeskse lähenemise rakendamiseks
N-TELG on innovatiivne teaduspõhine mudel, mis loob võimaluse arendada noortele suunatud teenuste ja tegevuste korraldust ning toetada nende kvaliteeti noortekeskse lähenemise alusel. N-TELG on valminud kaheaastase Tartu Ülikooli Narva kolledži noorsoouurijate teadustöö tulemusena projekti „Noortekesksel lähenemisel põhineva kohaliku tasandi noorsootöö korralduse uuendusliku mudeli arendamine“ raames. Projekti toetajad olid Haridus- ja Teadusministeerium, Haridus- ja Noorteamet ja Euroopa…
Et sa võid õppida seda teooriat seal tunnis, aga see ei toimi…
“Et sa võid õppida seda teooriat seal tunnis, aga see ei toimi…” Niimoodi ütles üks Kohtla-Järve noor ühiskonnaõpetuse tundide kohta. See pani mõtlema – kas tõesti on meie haridus Eestis selline, et õpitakse küll, ja õpitakse tublisti, aga miski x-faktor ikkagi jääb puudu. Samas aga näitab see tsitaat ka ühte kummalist paradoksi, mis tuleb välja…