Sooviga võtta kokku lõppev kooliaasta ning uurida, kuidas suvel tõhusalt puhata ja miks mitte ka ekraanivabalt digioskusi arendada, viis ProgeTiigri arendusjuht Kirke Kasari läbi intervjuu Tallinna Reaalkooli informaatikaõpetaja Kailit Taliaruga.
Rubriik: Diginurk
Digiloovtöö: nutikas viis digiuuendusteks koolis
Kas mäletate aega, kui kalkulaatorite kasutamine koolis tundus radikaalne mõte? Või aega, mil interneti kasutamine tunnis oli pigem erand kui reegel? Nüüd on digitehnoloogia muutunud hariduse lahutamatuks osaks. Mullu kehtima hakanud uus põhikooli riiklik õppekava sisaldab soovitust viia III kooliastmes kohustuslik loovtöö läbi uuenduslikus digiloovtöö formaadis – see ei ole revolutsioon, vaid asjade loomulik areng meid ümbritseval digiajastul.
Avasta ja inspireeru: tehnoloogia lõimimine ainetundi!
Maia Lust, Tallinna Pae Gümnaasiumi haridustehnoloog, jagab ideid tehnoloogia ja ainetevaheliseks lõiminguks. Selles artiklis tutvustan teile kahte “ProgeTiigri” programmi raames koostatud põnevat õppematerjali: “Aarete saart” ja “Seebidosaatori”, mis on head näited tehnoloogia ja ainetevahelisest lõimingust. Kuigi keskendun siin konkreetsetele näidetele, on oluline mõista, et need näited on vaid üks väike osa sellest, mida tehnoloogia õppetöös…
Digioskuste lõimimine Tartu Erakooli õpetajate sõnul: oluline on kambavaim!
Et saada aimu, milline on õpetajate kogemus digioskuste lõimimisega ainetundi, küsisid teema kohta Harno ProgeTiigri programmijuht Kirke Kasari ja IKT hariduse projektijuht Mariell Miilvee Tartu Erakooli (TERA) õpetajatelt Siiri Mugralt ja Helena Sallertilt. Siiri töötab Tartu Erakoolis haridustehnoloogi ja informaatikaõpetajana. Oma õpetajateed alustas ta kuus aastat tagasi inglise keele õpetajana, kuid huvi digiteemade vastu ja…
Kuidas toetada lapse tehnoloogiahuvi, kui lapsevanemana ei tunne end selles kindlalt?
Tänapäeva kiiresti muutuvas maailmas on tehnoloogiaalased teadmised ja oskused hädavajalikud. Lapsi, keda paelub tehnoloogia, tuleks julgustada ja nende huvi arendada, sest see võib tulevikus avada uksi mitmetele karjäärivõimalustele ning pakkuda olulisi praktilisi oskusi igapäevaelus. Samuti aitab tehnoloogia parem tundmine lapsel arendada oskusi, mis võimaldavad tal internetti turvaliselt kasutada. Kuid mida teha, kui vanem ise ei tunne tehnoloogiavaldkonda või muretseb, et laps veedab liiga palju aega ekraani ees?
Rasmus Kits: vaja on suurendada teadlikkust tehisintellektist
Rasmus Kits töötab alates 2024. aasta maikuust TalTechis AI fookustippkeskuses projektijuhina, kus tema ülesannete hulka kuulub muuhulgas ka AI kasutuselevõtu toetamine nii ülikoolis kui ka üldhariduses. Lisaks sellele on ta jätkuvalt aktiivne IT-õpetamise teemadel ning panustab valdkondlikku huviharidusse, et kasvatada noorte huvi ja oskusi infotehnoloogias.
E-eksamid: kuidas kujundada tänastest hirmudest ühine eesmärk – pakkuda noortele parimat haridust
E-eksamid on viimasel aastal olnud üheks kuumemaks teemaks haridusvaldkonnas. Paide Arvamusfestivalil toimunud Juhtimisteatri* ja Heiti Pakki eest veetud arutelu tõi kokku õpetajad, lapsevanemad, õppijad ja hariduseksperdid, et luua arusaam, millised on erinevate osapoolte hetkenägemus ja hirmud seoses e-eksamitega ning järjest enam digitaliseeruva haridusmaastikuga. Tundub, et valdavalt on erinevad osapooled mõistnud, et e-eksamitele üleminek on paratamatu samm digiajastu suunas. Siiski toob see kaasa küsimusi ja väljakutseid, mida ei saa tähelepanuta jätta.
Liina Kanter: Digioskused peaksid olema sama loomulikud nagu lugemine ja kirjutamine
Alates maikuust juhib Haridus- ja Noorteameti haridusuuenduste osakonda Liina Kanter. Haridusuuenduste osakond viib ellu erinevaid tegevusi ja programme, mis suurendavad Eesti inimeste konkurentsivõimet, toetavad haridusasutuste arengut ja hariduse kvaliteeti ning arendavad õpetajate ja õppijate oskusi. Sinna alla kuulub ka ProgeTiigri programm. Eesmärgiga saada aimu, millisena näeb Liina info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ehk IKT-hariduse hetkeolukorda ja tulevikku,…
2024. aasta parimad eTwinningu projektid keskenduvad energiakriisile, tehisaru kasutamisele õppetöös, õpilaste heaolule ning kunstile
eTwinningu 2024. aasta parimad eTwinningu projektid keskenduvad energiakriisile, tehisaru kasutamisele õppetöös, õpilaste heaolule ning kunstile. Kümne parima projekti tutvustused: I koht. Suurepärane keskkonna- ja energiakriisi käsitlev projekt “Sustainable Energy in the Era of Crises – a Challenge for Future Decision Makers” Jätkusuutlik energia kriiside ajastul – väljakutse tulevastele otsustajatele Partnerid: Eesti, Türgi, Kreeka Eesti kool: Saaremaa…
Harno IT Akadeemia koolitus tõi esile infoturbe tugevused ja nõrkused Eesti ettevõtetes
Autorid: Jaan Oruaas, Katrin Sulg, Doris Matteus, Andres Anier Haridus- ja Noorteameti juhitava IT Akadeemia programmi raames korraldati 2024. aasta esimeses pooles ettevõtete juhtidele suunatud infoturbe koolitused. Koolituse eesmärk oli tõsta juhtide teadlikkust infoturbe olulisusest ettevõtete juhtimisel, teadvustada ettevõtte vara hoidmise ja kaitsmise vajalikkust, anda ülevaade infoturbe juhtimisest ettevõttes ning jagada kogemuslugusid. Kokku osales koolitustel…