Oma doktoritööd avab lähemalt Kerli Kõiv, kes on uurinud, kuidas hinnata ja toetada NEET-staatuses noorte enesejuhitud õppimise oskusi, et tuua noored tagasi õppimise- ja hariduse teekonnale.
Autor: Harno kommunikatsioon
Millised oskused toetavad noorel oma tee leidmist?
Kiired muutused ühiskonnas eeldavad inimestelt kiiret kohanemist, valmisolekut ümberõppeks, uute ametite ja olukordadega toimetulekut. Noorte eesmärk haridussüsteemis ei saa olla seega mitte ainult see, kuidas saada kätte lõputunnistus, vaid kuidas leida oma kutsumus ja olla vajalikke oskusi omav elukestev õppija.
eTwinningu märgisega tunnustati nelja Eesti õppeasutust
eTwinningu kooli märk jõudis tänavu nelja Eesti õppeasutuseni ning tunnustuse taga ei nähta üksnes hästi tehtud projektitööd, vaid märki sellest, et rahvusvaheline koostöö on saanud kooli ja lasteaia igapäevaelu loomulikuks osaks. Sel aastal pälvisid märgise Saaremaa Gümnaasium, Tallinna Arbu Lasteaed, Viljandi Jakobsoni Kool ja Tallinna Rõõmupesa Lasteaed. Õppeasutuste kogemus näitab, et eTwinning toob klassi- ja rühmaruumi…
Noorte vaimse tervise probleemide lahendamise võti on ennetamine
Noorte vaimse tervise toetamine ei ole üksnes tervishoiu või spetsialistide vastutus. Noore heaolu kujuneb teda ümbritsevas keskkonnas – kodus, koolis, huvitegevustes, sõprussuhetes ja kogukonnas laiemalt. Seetõttu peaksime rääkima tervikuna hariduse ökosüsteemist ehk võrgustikust, kus erinevad inimesed ja institutsioonid mõjutavad noore arengut ning kannavad koos vastutust tema heaolu eest. Selline lähenemine tähendab olulist mõtteviisi muutust, mis pöörab rohkem tähelepanu ennetustegevustele. Selle juures on oluline roll koolidel, sest kool ei ole…
Andmepõhine poliitikakujundamine noortevaldkonnas
Noortevaldkonnas kogutakse riiklikusse hariduse infosüsteemi ehk EHIS-esse vaid huvihariduse andmed. Aeg-ajalt küsitakse, mida riik nende andmetega teeb ja miks neid üldse vaja on. Selles blogipostituses avatakse, kuidas haridus- ja teadusministeeriumis kasutatakse ja on kasutatud EHIS-esse kogutavaid andmeid poliitikate kujundamisel.
Kuidas valida oma lapsele sisukas ja turvaline suvelaager?
Suvelaager võib lapsele olla terveks eluks meelde jääv kogemus, kust leitakse uusi sõpru, õpitakse iseseisvust ning saadakse uusi oskusi ja teadmisi. Lapsevanema jaoks võiks sellele eelneda aga piisav ettevalmistus veendumaks, et lapsel on turvaline, juhendajad on pädevad, laagri igapäevaelu on teadlikult korraldatud ning laager toetab päriselt lapse arengut. Laagri kvaliteedi tagavad lastega tegelevad täiskasvanud Kõigepealt…
Eesti e-testimise kogemus on jõudnud Moldova koolidesse
Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskuse (ESTDEV) poolt rahastatud projekt „Moldova hariduse digipöörde edendamine“, mille eesmärgiks on toetada Moldova hariduses elluviidavat digipööret ja e-hindamise arendamist, on lõpusirgele jõudnud. Projekti raames nõustasid ja toetasid Harno eksperdid Moldova hariduseksperte e-tasemetööde kasutuselevõtul. Projekt kulmineerus e-tasemetööde läbiviimisega Moldova koolides, mida nõustasid neli Harno eksperti kohapeal.
Mida peab teadma eesti keele riigieksami hindamisest?
Riigieksamite ajal kerkib igal kevadel küsimus, kas ja kuidas hoolitsetakse selle eest, et iga eksaminandi tööd hinnataks õiglaselt, võrreldavalt ja arusaadavalt. See on oluline arutelu, sest riigieksam on gümnaasiumi lõpetamise osa ning selle tulemus mängib olulist rolli ka edasiõppimise võimalustes.
Karjäär+ programmi käivitamine Harnos: uus samm karjääriõppe süsteemses arendamises
Eesti haridussüsteemis on karjääriõpe olnud juba pikka aega oluline osa õppija arengu toetamisest. See aitab noortel kujundada teadlikkust iseendast, mõista haridus- ja töövõimalusi ning teha läbimõeldud valikuid oma tuleviku kujundamisel. Muutuv töömaailm ja õppijate vajadused on viimastel aastatel aga toonud teravalt esile vajaduse süsteemsema ja ühtlasema lähenemise järele.
eTwinningu mentorid Lätis: mugavustsoonist välja!
13.–15. mail 2026 toimus Lätis armsas Kuldīga linnas Baltimaade ja Soome eTwinningu mentorite ja ekspertide seminar „The Role of eTwinning Ambassador: baltic and Finnish experience“. Eestist osalesid Ingrid Maadvere, Meili Läänemets ja Tuuli Ojasalu, kes jagavad ka siin oma kogemusi. Seminari eesmärk oli tugevdada Balti ja Soome eTwinningu saadikute koostööd, jagada kogemusi ning arendada oskusi õpetajate toetamisel ja kogukonna inspireerimisel.