Liigu sisu juurde
Menu
Haridus- ja Noorteameti blogi
  • Esileht
  • Haridus
    • Haridus
    • Ettevõtlus- ja karjääriõpe
    • Stipendiumid
    • Õpetajaamet
  • Noored
    • Noorteseire
  • Rajaleidja
  • IT ja inseneeria
    • Diginurk
    • Digiõppematerjalid
Haridus- ja Noorteameti blogi

Silt: noorteseire

2. dets. 202215. dets. 2022

Mida teha täna, et toetada noorte heaolu ja arenguvõimalusi aastal 2030?

Artikli autor Sandra Haugas mõttekojast Praxis (pildil) Hea poliitikakujundamine on tulevikku vaatav, võttes arvesse praegu teada olevad trendid ning analüüsides, millised võivad olla nende mõjud tulevikus. Selliselt on võimalik juba täna kujundada poliitikad, mis vastavad sihtgruppide vajadustele nii olevikus kui ka tulevikus. Missugused trendid ja mil moel on olulisimad Eesti noori silmas pidades – selle…

Loe tervet postitust
17. nov. 202215. dets. 2022

Noorsootöö kvaliteedi hindamine – mida on Eestil teistelt õppida?

Artikli autor: Piret Talur Eestis on alates 2010. aastast olnud kohalikel omavalitsustel vabatahtlik võimalus hinnata oma noorsootöö hetkeseisu ja arenguvajadusi üleriigilise hindamisraamistiku abil. Hindamismudeli väljatöötamise algatas Haridus- ja Teadusministeerium koos oma allasutuse Eesti Noorsootöö Keskusega, mudeli lõi Ernst & Young Baltic. Hindamispartneri Eesti Noorsootöötajate Kogu andmetel on mudelit tänaseks kasutanud enamik omavalitsusi ja osa neist…

Loe tervet postitust
8. nov. 202217. nov. 2022

Imitatsioonimängudega testiti noorte osaluse mõtestamist

„Imitatsioonimäng on eksperimentaalne ühiskonna uurimise meetod,“ selgitas professor Airi-Alina Allaste oktoobris Tallinnas Erinevate Tubade Klubis toimunud sotsiaalse eksperimendi avakõnes. Imitatsioonimängude ajalugu ulatub 19. sajandi salongimängudeni, kus erinevad inimesed proovisid üksteist identifitseerida kirjaliku vestluse abil. Kuulsaimaks eelkäijaks võib lugeda arvutiteadlast ja filosoofi Alan Turingut, kelle loodud testile pidid vastama nii arvuti kui inimene ning tuli arvata,…

Loe tervet postitust
7. okt. 202221. okt. 2022

Programmid “Noorte Tugila” ja “Hoog sisse” jõudsid 2019-2022. aastal enam kui 9000 keerulistes oludes nooreni 

Euroopa Sotsiaalfondi (ESF) ja  Haridus- ja Noorteameti (Harno) rahastatud “Hoog sisse” ja “Noorte Tugila” programmid jõudsid perioodil 2019-2022 9171 noore juhtumini (vanuses 15-26), kes ei õpi ega tööta. Programmi raames koordineerisid Eesti Avatud Noortekeskuste Ühendus (EANK) ja Tallinna Haridusamet tugiteenuseid raskemates oludes noortele 38 omavalitsuses. Kuigi ESF toetatud programm lõppes, tegevused omavalitsustes jätkuvad ning ekspertidel…

Loe tervet postitust
19. aug. 202219. aug. 2022

Milline on noorte tööhõive Eestis?

Koos täiskasvanutega osalevad tööturul ka alaealised. Järgnevas blogiloos on Rahvusvaheliste Sotsiaaluuringute Keskuse nooremteadur ja sotsioloogia eriala doktorant Liisa Martma koostanud lühiülevaate 7–17-aastaste osalemisest Eesti tööturul.  Juba varases eas töötamisega alustamiseks leidub mitmeid põhjuseid. Lisaks iseseisvale rahateenimisvõimalusele, mida töötamine noortele pakub, leiavad varasemad uuringud, et töötamise positiivne mõju võib olla palju laiem ning pikaajalisem. Näiteks seostatakse…

Loe tervet postitust
12. aug. 202219. aug. 2022

Ukraina noor sõjapõgenik Eestis

Artikli autor: Statistikaameti eksperimentaalstatistika tiimijuht Kaja Sõstra, PhD  Sõja algusest Ukrainas, 24. veebruarist, on möödunud peaaegu pool aastat. Selle aja jooksul on Eestisse jõudnud kümneid tuhandeid sõjapõgenikke, kellest üle 30 000 on taotlenud Eestis ajutist kaitset. Ajutine kaitse on aastane elamisluba, millega pakutakse Ukraina kodanikele ja nende pereliikmetele turvatunnet ja sotsiaalseid garantiisid. Pärast ajutise kaitse taotlemist saavad…

Loe tervet postitust
20. juuni 202221. juuni 2022

Milline on noorsootöö tervis minu omavalitsuses?

Sellele ja teistele kvaliteediga seotud küsimusele otsib meie järjekordses blogiloos vastust Harno noortevaldkonna kvaliteedi projektijuht Kuldar Adel. Kvaliteet ei teki iseenesest, vaid eeldab teadlikku juhtimist. Kvaliteedijuhtimine on tervikprotsess, mille eesmärk on järjepideva tegevusega tagada ja parandada kvaliteeti. See on pidev tegevus, mis koosneb kvaliteedi hindamise läbiviimisest, tegevuskava koostamisest kvaliteedi tõstmiseks, parendustegevuste elluviimisest ning nende tulemuste hindamisest. …

Loe tervet postitust
24. mai 202224. mai 2022

Noorte osaluse suurendamine algab kodanikuks olemise ja kodanikuhariduse ümbermõtestamisest

Noorte osaluse toetamine on oluline eesmärk, mis on välja toodud ka Eesti noortevaldkonna arengukava 2021–2035 eelnõu mitmes alateemas. Tallinna Ülikooli ja Harno ühisprojektis “Noorte osaluse suurendamine” oleme välja töötamas mudelit, mis vaataks kaugemale tavapärastest kaasamisteooriatest, mis lähtuvad eeldusest, et noored osalevad just nii palju, kui täiskasvanud neile selleks võimalusi annavad ja struktuure loovad. Noorte osaluse…

Loe tervet postitust
2. mai 20222. mai 2022

Ukraina noortest ja noorsootööst

24. veebruaril Ukrainas alanud sõjategevuse tagajärjel on vallandunud põgenikekriis, mis sunnib kaitset otsima miljoneid ukrainlasi. Aprilli teiseks pooleks on Eesti vastu võtnud juba üle 33 000 Ukraina inimese (PPA), kellest ajutist kaitset on palunud üle 21 000 inimese. Erinevatel hinnangutel võivad abivajajatest umbes 40% moodustada lapsed, kes kõik vajavad võimalust jätkata harjumuspärase (nii palju kui…

Loe tervet postitust
29. märts 202229. märts 2022

TASKU-kohased lahendused kohalikule omavalitsusele

Põuetasku, põlletasku, bussitasku, kohupiimatasku, rahatasku – ja nüüd veel üks kasulik TASK-U. TASK-U on Tallinna Ülikooli Rahvusvaheliste sotsiaaluuringute keskuse teadlaste välja töötatud teaduspõhine mudel, mille eesmärk on aidata kohaliku omavalitsuse (KOV) tasemel võimestada ja toetada noori, kes on sotsiaalselt eemalejäetud. Mudel valmis Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Harno toel “Noorte sotsiaalse tõrjutuse” uuringuprojekti raames. Mudeli koostamisel…

Loe tervet postitust
  • Previous
  • 1
  • …
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • Next

Sildid

digioskused digipädevus digitaalne õppevara digiõppematerjalid digiõppevara dora pluss programm e-koolikott EKKAV ettevõtlus- ja karjääriõpe eTwinning etwinningeesti haridus huviharidus Kristjan Jaagu stipendium käitumisprobleemid laagrid lapsed mitteformaalne õpe NEET-staatuses noored noored noore õpetlase stipendium noorsootöö noorsootöötaja noorte heaks noorte hääl noortekeskne lähenemine noortelaagrid noorte osalus noorteseire noortevaldkond ProgeTiigri programm rahvusvaheline Rajaleidja riskioludes noored stipendium stipendiumid Study in Estonia targalt internetis taskuhääling teeviit tõrjutus vaimne tervis õpetajad õppematerjalid õppimine välismaal

Arhiiv

  • august 2025
  • juuli 2025
  • juuni 2025
  • mai 2025
  • aprill 2025
  • märts 2025
  • veebruar 2025
  • jaanuar 2025
  • detsember 2024
  • november 2024
  • oktoober 2024
  • september 2024
  • august 2024
  • juuli 2024
  • juuni 2024
  • mai 2024
  • aprill 2024
  • märts 2024
  • veebruar 2024
  • jaanuar 2024
  • detsember 2023
  • november 2023
  • oktoober 2023
  • september 2023
  • august 2023
  • juuli 2023
  • juuni 2023
  • mai 2023
  • aprill 2023
  • märts 2023
  • veebruar 2023
  • jaanuar 2023
  • detsember 2022
  • november 2022
  • oktoober 2022
  • september 2022
  • august 2022
  • juuli 2022
  • juuni 2022
  • mai 2022
  • aprill 2022
  • märts 2022
  • veebruar 2022
  • jaanuar 2022
  • detsember 2021
  • november 2021
  • oktoober 2021
  • september 2021
  • august 2021
  • juuli 2021
  • juuni 2021
  • mai 2021
  • aprill 2021
  • märts 2021

Kontakt

Haridus- ja Noorteamet
harno@harno.ee

Harno sotsiaalmeedias

  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Youtube

Kontakt

Haridus- ja Noorteamet

harno@harno.ee

Haridus- ja Noorteamet (Harno) on Haridus- ja Teadusministeeriumi haldusala valitsusasutus, mis tegeleb Eesti riigi haridus- ja noortepoliitika rakendamisega. Meie eesmärk on pakkuda Eesti inimestele kvaliteetseid, kaasaegseid ja kõigile võrdselt kättesaadavaid võimalusi õppimiseks ja enesearenguks. Soovime, et iga inimene saaks luua endale personaalse õpitee kogu elukaareks.

©2025 Haridus- ja Noorteameti blogi | Powered by WordPress and Superb Themes!