“Mu isamaa, mu õnn ja rõõm, kui kaunis oled sa!” Ei ole kohasemat kuud hümni laulmiseks kui veebruar. Ka erinevates ainetundides on praegu hea aeg käsitleda omariikluse ja Eesti iseseisvumise teemasid, või mõtiskleda muudmoodi meie riigi, rahva ja kultuuri üle – oleme ju Eesti Vabariigi sünnipäeva lainel. Teema olulisust näitab ka see kui palju õpetajate…
Autor: Triin Jõemets
Toimetulekuklassi õpetaja Marju Türnpu: õpetaja ülesanne on leida õpilaste potentsiaalne arenguvald ning kohandada digiõppematerjal jõukohaseks
Marju Türnpu 35-st Kosejõe Koolis töötatud aastast 27 möödus toimetulekuklassi õpetajana. Aastate jooksul on ta loonud ja jaganud E-koolikotis digiõppematerjale haridusliku erivajadusega õpilastele. Marju on seisukohal, et digitaalsed õppematerjalid pakuvad ka toimetulekuõppe õpilastele parajat väljakutset ja eduelamust, ning õpetaja ülesanne on neid leida ja kohandada. Esimese digitaalse õppematerjali “Elus ja eluta loodus” tegi Marju kursuse…
E-koolikotist leiad: töölehed kutsekoolidele, mis aitavad õppijal mõtestada õppimist ja tulevikuvõimalusi
Kutsehariduses on õppimine ja õpetamine väga mitmekesine: erinevad õppetasemed, üle 400 erineva õppekava, järjest rohkem nn täiskasvanud õppijaid, kes tulevad täiendavaid praktilisi oskusi omandama. See aga seab kutsekooli õpetajad keerulise probleemi ette – kuidas hakkama saada ja toetada kõigi õppijate arengut, kui õppijate vajadused ja ootused on väga erinevad? Kuidas aidata õppijatel oma praegusi õpinguid…
Ettevõtlikkuse ja ettevõtlusõpe on jõudnud rohkem kui pooltesse koolidesse. Aktiivsed regioonid on võtnud ettevõtlike noorte toetamise koolides südameasjaks
Haridus- ja Noorteameti Edu ja Tegu programmi tegutsemise ajal on aastatel 2016–2021 ettevõtlus- ja ettevõtlikku õpet hakanud rakendama 363 õppeasutust ehk 63% programmis osalenud üldharidus-, kutse- ja kõrgkoolidest, neist 315 üldhariduskooli, 32 kutsekooli ning 16 kõrgkooli. Kõige aktiivsemates piirkondades on võetud ettevõtliku ja ettevõtlusõppe rakendamise toetamine ühtselt oma südameasjaks. Kõige rohkem on haridusprogrammidega Ettevõtlik Kool, JA Eesti…
Välismaale õppima, kui sul pole raha? Ehk õpirännet toetavate stipendiumitega seotud müüdid.
Välismaal saadud kogemused annavad nii enesearengus kui ka haridusteel väga suure lisandväärtuse – rahvusvaheline kogemus, paranenud keeleoskus, silmaringi laienemine, uued kontaktid ja palju muud kasulikku. 96% Kristjan Jaagu stipendiaatidest arvas, et õpiränne mõjutas positiivselt valmidust ja oskust töötada rahvusvahelises keskkonnas ja 94% arvates laiendas rahvusvahelist kontaktvõrgustikku. Vaatamata õpirändega kaasnevatele positiivsetele külgedele on õpirände planeerimisel ka…
Digipädevuse lõimimine kooli õppekavasse
DigiKiirendi kogumiku uues peatükis “Digipädevuse lõimine kooli õppekavasse” kirjeldab Piret Lehiste Järveküla Kooli näitel ühe kooli teekonda digipädevuse lõimimisel kõikidesse ainekavadesse ning oma kogemust haridustehnoloogina uhiuues koolis aastatel 2016-2019. “Digipädevust tuleb kujundada kõikide osapoolte koostöös – õpetajad, huviringide juhendajad, teised koolitöötajad, lapsevanemad ja loomulikult lapsed ise. See on kõigi ühise pingutuse tulemus. Seetõttu tasub ka…
Minu koolimaja on terve linn. Pärnu inspiratsioonilugu
Pärnu linn on kõvasti vaeva näinud ja teinud kogukonnaga kõvasti tööd selle nimel, et nii avalik sektor kui ka ettevõtted teeksid koostööd ja kasutaksid ära kõik olemasolevad võimalused. Kuidas? Pärnu on hea näide edukast koostööst: eeskujulikult toimib õpikeskkondade ja õppevahendite ristkasutus ja koostööd teevad kõik: lasteaiad, üldhariduskoolid, huvikoolid, muuseumid, kõrgkoolid ja ettevõtted. Videoloost saad teada, kuidas sai…
“Turvaline koolikeskkond infoühiskonna kontekstis” – uus koolitus koolijuhtidele
Valminud on uus koolitus “Turvaline koolikeskkond infoühiskonna kontekstis”, mis sai tõuke distantsõppe perioodist, mil digiturvalisuse teemad senisest veelgi enam fookusesse tõusid. Koolituse eesmärk on julgustada ja toetada koole tegelema turvalisuse küsimustega. Soovime, et koolid oleksid infoühiskonna turvalisusest teadlikud, läheneksid sellele küsimusele strateegiliselt ja korrastaksid olemasolevaid meetmeid. Koolituse arendajad ja koolitajad on turvalisuse teemaga koolides pikalt…
N-TELG on innovatiivne teaduspõhine mudel noortekeskse lähenemise rakendamiseks
N-TELG on innovatiivne teaduspõhine mudel, mis loob võimaluse arendada noortele suunatud teenuste ja tegevuste korraldust ning toetada nende kvaliteeti noortekeskse lähenemise alusel. N-TELG on valminud kaheaastase Tartu Ülikooli Narva kolledži noorsoouurijate teadustöö tulemusena projekti „Noortekesksel lähenemisel põhineva kohaliku tasandi noorsootöö korralduse uuendusliku mudeli arendamine“ raames. Projekti toetajad olid Haridus- ja Teadusministeerium, Haridus- ja Noorteamet ja Euroopa…
E-koolikotist leiad: Midagi sooja ja villast
Kui talvekülmad näpistavad, ei tundu miski mõnusam kui soojad käpikud ja villased sokid! Need kuuluvad meie maal küll kohustuslike riideesemete hulka. Nii et vardad pihku ja kuduma – nii saad juba ka esimese sooja sisse! Kui kudumise põhitõed vajavad meenutamist, siis aitab E-koolikott: Õppematerjali „Kudumine – põhitõed“ videoklipid aitavad silmuste loomisest, parem- ja pahempidiste silmuste…