Jaanuari algusest on täie hooga käima läinud Harno uus rahvusvaheline projekt „Moldova hariduse digipöörde edendamine“, mille eesmärgiks on toetada Moldova hariduses elluviidavat digipööret ja e-hindamise arendamist. Tegemist on pooleaastase projektiga, mille käigus valmivad uued e-tasemetööd emakeeles, milleks neil on rumeenia keel, ja loodusõpetuses.
Ühtlasi toetame matemaatika e-tasemetöö läbiviimist, mis töötati välja 2025. aastal lõppenud projekti käigus. Kui eelmist projekti Moldovaga koordineeris ja rahastas Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskus (ESTDEV) ning läbiviijaks oli Harno, siis uues projektis ESTDEV ainult rahastab ning ostab projekti juhtimise ja läbiviimise teenuse sisse Harnolt.
Projekt on küll lühiajaline, aga väga intensiivne. Kui meil valmistatakse ühte tasemetööd väga põhjalikult ette kuni kolm aastat (esimesel aastal katsetatakse ülesandeid, teisel aastal testi), siis Moldoval kahjuks nii palju aega ei ole. Rumeenia keeles kasutatakse olemasolevaid pabertesti ülesandeid, mida modifitseeritakse e-testile sobivaks, aga loodusõpetuses alustatakse täiesti nullist. Seega tuleb loetud kuude jooksul teha ära väga suur töö.
Jaanuari lõpus (28.–30. jaanuar) toimusid koostööpartneritele koolituspäevad, mida viisid läbi Harno eksperdid. Moldovast saabus 8-liikmeline delegatsioon, kuhu kuulus nii Moldova Riikliku Õppekava ja Hindamise Agentuuri juhte kui ka testimisega tegelevaid ainespetsialiste.
Kolme päeva jooksul andsid Harno eksperdid külalistele ülevaate Eesti hindamissüsteemist, e-tasemetööde alusdokumentidest, e-tasemetöödest ja e-ülesannetest, andmeanalüüsist ning tutvustasid e-testimislahendusi ja erinevaid ülesandetüüpe.
Teisel päeval toimus töö kahes sektsioonis – emakeeles ja loodusõpetuses. Külalised tutvusid süvitsi vastava aine e-tasemetöö ülesehituse, sisu ja tagasisidega, mis meil on juba mitu aastat rakenduses. Ühiselt arutleti e-tasemetööde võimaluste ja probleemide üle.
Koolitus toimus soojas ja sõbralikus õhkkonnas. Külalised olid kõigest väga huvitatud, mõtlesid hoolega kaasa ja püüdsid saadud teooriat ja kogemusi juba praktikaski ellu viia. Koolituse tulemusena valmis loodusõpetuse õpetajatel Harno ekspertide juhendamisel üks kontekstipõhine igapäevaeluga seotud ja nende õppekavale vastav kompleksülesanne. Emakeeles analüüsiti olemasolevaid rumeenia keele ülesandeid ja arutleti nende digitaliseerimise võimalikkuse üle. Viimasel päeval sisestati juba esimesed ülesanded testimiskeskkonda.
Kokkuvõtteks võib öelda, et koolituspäevad olid küll intensiivsed ja sisutihedad, kuid samas palju positiivseid emotsioone pakkuvad. Külalised jäid vastuvõtuga väga rahule. Projektijuhina kuuluvad minu tänusõnad projekti kaasatud Harno töötajatele, kes kõik panustasid maksimaalselt ja andsid endast parima, et koolituspäevad igati õnnestuksid. 2. veebruaril ilmus Moldovas ametlik pressiteade ja Facebook’i postitus Eestis toimunud õppevisiidi kohta.
Moldova külaliste tänusõnad:
Dear colleagues, thank you for the warm welcome in Estonia. It was a valuable and very useful experience for us.
We also thank our colleagues from UNICEF for the financial support for this visit. We already have a plan for the next activities.
Ministerul Educației și Cercetării | Guvernul Republicii Moldova
Autor Elle Reisenbuk on Harno hindamiskeskuse loodusainete e-hindamise ekspert.
Foto: Moldova Riikliku Õppekava ja Hindamise Agentuur