eTwinningu 2026. aasta parimad projektid näitavad, et rahvusvaheline koostöö ei pea olema keeruline ega kauge eesmärk. See võib alata laste igapäevastest küsimustest: kuidas hoida merd puhtana, miks on teraviljad meie toidulaual olulised, kuidas õppida keelt mängides või kuidas märgata hoolivust oma rühmas ja klassis. Tänavused tunnustatud projektid pakuvad õpetajatele hulga ideid, kuidas muuta õppimine elulisemaks, loovamaks ja rahvusvahelisemaks.
10 näidet, kuidas rahvusvaheline koostöö õppimist rikastab:
I koht. Keskkonnateadlikkust suurendav projekt “Low Impact”
- Partnerid: Eesti, Hispaania
- Eesti kool: Saaremaa Gümnaasium
- Juhendajad: Ülle Kreos ja Külli Mänd
Eesti ja Hispaania õpilased uurisid, kuidas inimtegevus loodust mõjutab ning mida saavad koolid ja kohalikud kogukonnad keskkonnahoiuks päriselt ära teha. Nad analüüsisid oma kooli ja kodukoha keskkonnaseisundit, kaardistasid peamisi probleeme ning otsisid neile praktilisi lahendusi. Uuringute põhjal kavandati teadlikkust tõstvaid kampaaniaid ja tegevusi, mis aitasid vähendada ökoloogilist jalajälge ning toetada looduskeskkonna hoidmist. Projekt oli osa laiemast Erasmus+ koostööst ning selle tegevusi ja tulemusi jagati aktiivselt eTwinningu keskkonnas. Õpetajale annab see hea näite, kuidas siduda keskkonnateema õpilaste uurimistöö, kohaliku kogukonna ja rahvusvahelise koostööga.
II-III koht. Hoolivuse, sallivuse ja vastutustundliku käitumi se kujundamise projekt “Little people, great actions”
- Partnerid: Eesti, Horvaatia
- Eesti lasteaed: Tallinna Lasteaed Pääsusilm
- Juhendajad: Nele Pihlak ja Helen Erelt
Kaks lasteaeda Eestist ja Horvaatiast uurisid koos lastega, mida tähendavad hoolivus, sallivus ja vastutustundlik käitumine igapäevaelus. Lapsed jagasid oma kogemusi, osalesid veebikohtumistel, aruteludes, loovtegevustes ja koostööülesannetes ning lõid koos partneritega materjale, mis kajastasid nende mõtteid hoolivuse teemal. Projekti oluline väärtus oli laste sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste arendamine: eneseteadlikkus, empaatia ja teistega arvestamine. See projekt näitab hästi, et eTwinning sobib ka lasteaeda, kus rahvusvaheline koostöö saab alguse lihtsatest väärtustest ja lastele arusaadavatest tegudest.
II-III koht. Merekeskkonnale ja selle probleemidele tähelepanu toov projekt “Games for the Sea. Create, Learn, Protect.”
- Partnerid: Eesti, Türgi, Hispaania, Kreeka, Portugal
- Eesti kool: Saaremaa Gümnaasium
- Juhendaja: Ülle Kreos
Projekt tõi kokku 14–17-aastased õpilased Euroopa eri koolidest, et uurida merekeskkonda ja selle suurimaid väljakutseid. Fookuses olid merereostus, ülepüük, kliimamuutused ja elurikkuse vähenemine.
Õpilased töötasid rahvusvahelistes meeskondades, kus nad uurisid erinevaid alateemasid ning lõid oma teadmiste põhjal õppe- ja mängulisi materjale. Projekti käigus valmisid erinevad digitaalsed ja loovad väljundid, sealhulgas lauamängud, digitaalsed mängud ja viktoriinid, mis aitasid käsitletud teemasid paremini mõista.
Õpilased lõid oma teadmiste põhjal mängulisi ja digitaalseid õppematerjale, sealhulgas lauamänge, digimänge, viktoriine ja Genially keskkonnas valminud põgenemistubasid. Rahvusvahelistes meeskondades töötamine andis neile võimaluse jagada vastutust, koguda ideid eri riikidest ning muuta keerulised keskkonnateemad teistele õppijatele arusaadavaks. Õpetajale pakub see projekt inspiratsiooni, kuidas ühendada loodusteadus, digipädevus ja mänguline õppimine üheks kaasahaaravaks tervikuks.
IV-VI koht. Eesti ja Hispaania loodus- ja kultuuripärandi avastamise projekt “A JOURNEY OF CULTURE ACROSS OUR COUNTRIES”
- Partnerid: Eesti, Hispaania
- Eesti kool: Ristiku Põhikool
- Juhendaja: Eve Reisalu
Eesti ja Hispaania õpilased avastasid oma koduriigi loodus- ja kultuuripärandit mänguliste ning interaktiivsete tegevuste kaudu. Nad uurisid looduslikke vaatamisväärsusi, märkisid neid digitaalsetele kaartidele ning tutvustasid partnerkoolile oma riigi paiku ja lugusid.
Lisaks vahetasid õpilased rahvuslikke liikumismänge, lõid ühiselt loodus- ja kultuuripärandil põhineva lauamängu ning koostasid digitaalse mängukogumiku. Projekt lõppes virtuaalse esitluse ja Kahoot-viktoriiniga, kus korrati õpitut ja jagati kogemusi. Õpetajale annab see projekt praktilise näite, kuidas kodukoha uurimine, kultuuridevaheline õppimine ja digivahendid võivad toetada nii aineõpet kui ka õpilaste koostööoskusi.
IV-VI koht. STEAM-valdkonna uuenduslike õppetegevuste kavandamise projekt “The STEAM Challenge”
- Partnerid: Eesti, Rumeenia, Sloveenia, Leedu, Türgi
- Eesti lasteaed: Tallinna Rõõmupesa Lasteaed
- Juhendaja: Maiu Kannel
See mahukas lasteaedade koostööprojekt tõi kokku 44 õpetajat eri riikidest ning jätkas varasema Erasmus+ projekti tegevusi. Fookuses olid STEAM-valdkonna teemad ning uuenduslike õppetegevuste kavandamine ja jagamine õpetajate vahel.
Lastega viidi läbi praktilisi ja loovaid tegevusi, mille käigus valmisid tunnikavad, õppematerjalid, videod, laulud ja digitaalsed väljundid. Rahvusvahelised veebikohtumised andsid lastele võimaluse tutvustada oma huvisid ja näha, kuidas õpitakse teistes riikides. Õpetajale on see hea näide, kuidas eTwinning võib olla professionaalse koostöö koht, kus jagatakse ideid, katsetatakse uusi õppemeetodeid ja luuakse ühiselt kasutatavaid materjale.
IV-VI koht. Teraviljade teemaline projekt “BALTIC GRAIN TALES. From seed to table”
- Partnerid: Eesti, Läti, Leedu
- Eesti lasteaed: Tallinna Lepatriinu Lasteaed
- Juhendaja: Eneli Uusmets
Läti, Leedu ja Eesti 5–7-aastased lapsed uurisid teraviljade teekonda seemnest toidulauani. Mänguliste ja praktiliste tegevuste kaudu õpiti tundma teraviljade liike, päritolu ja rolli tervislikus toitumises.
Lapsed osalesid aruteludes, loovülesannetes ja praktilistes tegevustes, mis aitasid seostada õpitut igapäevaeluga. Koos õpetajatega loodi lugusid, retsepte ja muid töid, millest valmis ühine e-kokaraamat. Õpetajale näitab see projekt, kuidas üks igapäevane teema – toit meie laual – võib kasvada rahvusvaheliseks õppimiseks, mis ühendab looduse, tervise, kultuuri ja loovuse.
VII-X koht. Jätkusuutlikkuse teemaline projekt “Un demain meilleur”
- Partnerid: Eesti, Itaalia, Prantsusmaa, Hispaania, Küpros, Rumeenia
- Eesti kool: Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasium
- Juhendaja: Liis Raal-Bilal
Seitsme riigi õpilased töötasid prantsuse keeles jätkusuutliku arengu teemal. Nad uurisid, kuidas vähendada inimeste ökoloogilist jalajälge, arutlesid võimalike lahenduste üle ning rakendasid osa ideedest ka praktilistes olukordades.
Projekt aitas õpilastel siduda keeleõppe päriseluliste teemadega: keskkond, kogukond ja vastutustundlikud valikud. Lisaks veebipõhisele koostööle osalesid mõned partnerkoolid ka Erasmus+ õpirännetes, mis andsid võimaluse kogeda rahvusvahelist koostööd vahetult. Õpetajale pakub see projekt inspiratsiooni, kuidas muuta võõrkeeleõpe sisukaks ja eluliseks, sidudes keele kasutamise ühiskondlikult oluliste teemadega.
VII-X koht. Alushariduse projekt loomade õppimiseks “PAWS – GAME (Preschoolers And Wildlife Stories – Gamified Animals Media Experience)”
- Partnerid: Eesti, Hispaania, Türgi, Rumeenia
- Eesti lasteaed: Tallinna Lasteaed Südameke
- Juhendaja: Jelena Kalinitsenko ja Kristina Bahhitova
Projekt oli nelja riigi koostöös ellu viidud alusharidusprojekt, milles osales üheksa õpetajat. Projekti keskmes oli loomade tundmaõppimine ning selle teema käsitlemine läbi erinevate õppetegevuste ja rahvusvahelise koostöö.
Projekti käigus osalesid lapsed mitmesugustes loomateemalistes tegevustes, mis olid seotud õppekava eesmärkidega. Õpetajad töötasid välja ja kasutasid veebipõhiseid mänge ning õppematerjale, mis toetasid laste teadmiste omandamist loomade kohta. Projekti lõpptulemusena valmisid lühikesed videod kolmest loomast, mis koondasid partnerite ühise töö tulemused.
VII-X koht. Matemaatiliste mõistete õppimise projekt “Painting with Shapes, Math with Colors”
- Partnerid: Eesti, Türgi, Leedu, Itaalia, Kreeka, Rumeenia
- Eesti lasteaed: Väätsa Lasteaed Paikäpp
- Juhendaja: Kadi Perillus
Projekt ühendas kunsti ja matemaatika ning aitas lastel õppida kujundeid, värve, sümmeetriat, mustreid ja loendamist loovtegevuste kaudu. Lapsed uurisid tuntud kunstnike teoseid ning kasutasid neid inspiratsioonina, et märgata matemaatilisi seoseid kunstis.
Tegevused olid mängulised ja praktilised: joonistati, meisterdati, loodi ühiseid materjale ning jagati oma töid digivahendite abil partneritega teistest riikidest. Olulisel kohal oli ka loov eneseväljendus, näiteks ühiselt loodud projektinimi ning õpetajate ja laste panustest koostatud laul. Õpetajale näitab see projekt, kui loomulikult saab matemaatikat lõimida kunsti ja loovusega ning muuta abstraktsed mõisted lastele käegakatsutavaks.
VII-X koht. Inglise keele õppimise projekt algklassidele “Learning English is fun”
- Partnerid: Eesti, Leedu, Ukraina, Läti
- Eesti kool: Võru Kreutzwaldi Kool
- Juhendaja: Marju Purge
Algklasside õpilastele mõeldud projekt muutis inglise keele õppimise mänguliseks, loovaks ja motiveerivaks. Õppeaasta jooksul tegid koostööd mitme riigi koolid ning õpilased said kasutada inglise keelt päris suhtlusolukordades, veebitegevustes ja klassiruumis toimuvates ülesannetes.
Projekt aitas luua uusi sõprussuhteid ja andis lastele kogemuse, et võõrkeel ei ole ainult õpikuharjutus, vaid vahend teistega suhtlemiseks. Õpetajale annab see hea näite, kuidas eTwinning saab muuta keeleõppe tähenduslikumaks ja kasvatada laste julgust keelt kasutada.
Tänavused parimad eTwinningu projektid kinnitavad, et rahvusvaheline koostöö sobib väga erinevatele vanuseastmetele ja õppeainetele. Olgu teemaks keskkond, matemaatika, kunst, keel või väärtuskasvatus – eTwinning annab õpetajale võimaluse tuua klassiruumi päris koostöö, uued vaatenurgad ja õppimisrõõm. Sageli piisab alustamiseks heast ideest, avatud meelest ja soovist teha midagi koos kolleegidega teistest Euroopa riikidest.
eTwinning on lasteaia-, üldharidus- ja kutsekoolide õpetajatele mõeldud virtuaalne platvorm ning koostöövõrgustik. See võimaldab õppida nii Eesti kui ka välismaa kolleegidelt, jagada häid kogemusi ning osaleda koos lastega rahvusvahelistes õpiprojektides. Koostööd saab teha üle 40 riigi kooli või lasteaiaga üle Euroopa. Twinningu programmi elluviimist kaasrahastab Euroopa Liit. Rohkem infot eTwinningu kohta saab lugeda Harno koduleheküljelt. Selleks, et olla kursis kõige värskemate uudistega rahvusvahelise koostöö maailmast liitu eTwinningu Facebooki grupiga ning hakka eTwinningEestis Instagrami konto jälgijaks. Kuni neli korda aastas ilmub ka eTwinningu uudiskiri, mille jälgijaks saab hakata SIIN.