eTwinningu kooli märk jõudis tänavu nelja Eesti õppeasutuseni ning tunnustuse taga ei nähta üksnes hästi tehtud projektitööd, vaid märki sellest, et rahvusvaheline koostöö on saanud kooli ja lasteaia igapäevaelu loomulikuks osaks.
Sel aastal pälvisid märgise Saaremaa Gümnaasium, Tallinna Arbu Lasteaed, Viljandi Jakobsoni Kool ja Tallinna Rõõmupesa Lasteaed. Õppeasutuste kogemus näitab, et eTwinning toob klassi- ja rühmaruumi rohkem koostööd, julgust katsetada ning sidemeid, mis ulatuvad kaugele üle Eesti piiride.
Rahvusvaheline töö ei ole enam lisategevus
Saaremaa Gümnaasiumi õpetaja ja eTwinningu mentor Ülle Kreose sõnul on märgis tunnustus kogu koolipere panusele. „Isegi paljud need õpetajad, kes pole end ametlikult eTwinningu keskkonnas registreerinud, on projektidesse siiski panustanud,“ ütles ta. Tallinna Rõõmupesa Lasteaia õppejuht Maiu Kannel nimetas märgist kinnituseks, et lasteaed liigub õiges suunas. Viljandi Jakobsoni Koolis ja Tallinna Arbu Lasteaias nähakse seda aga tunnustusena seni tehtud rahvusvahelisele tööle. Ühine sõnum kõlab kõigis vastustes sarnaselt: rahvusvaheline koostöö ei ole enam üksik ettevõtmine, vaid loomulik osa õppeasutuse igapäevast.
Koostöö muudab nii õpetajat kui ka koolikultuuri
Rahvusvaheline projektitöö on õpetajate sõnul toonud õppetöösse rohkem koostööd, ainete lõimimist ja enesekindlust. Kreose sõnul on eTwinning pannud õpetajaid rohkem koos tegutsema, näiteks ühendama inglise keele, muusika ja kunstiõpetuse. Viljandi Jakobsoni Kooli õpetaja Enna Audova rõhutab, et koostöö Euroopa kolleegidega on andnud võimaluse õppida teistelt ja tunda end Euroopa kogukonna osana. „Suhtlemine Euroopa kolleegidega on avardanud maailmapilti,“ sõnas ta. Maiu Kannel lisab, et rahvusvaheline koostöö on muutnud nii õpetajad kui ka lapsed avatumaks, julgemaks ja loovamaks. Tallinna Arbu Lasteaia õpetaja Olga Janson-Kislitsõn toob esile uusi teadmisi teiste riikide haridussüsteemidest ja õpetamispraktikatest, mis mitmekesistavad igapäevatööd.
Õppijatele antakse päris roll
Kõik vastanud koolid ja lasteaiad rõhutavad, et eTwinningu projektides ei jää õppijad kõrvaltvaatajateks. Saaremaa Gümnaasiumis antakse õpilastele ülesannete sees vabadus valida, kuidas lahenduseni jõuda. Viljandi Jakobsoni Koolis sünnivad noorte käe all plakatid, kaardid, fotod ning külaliste vastuvõttudel ka ühistegevused ja linnatuurid. Tallinna Rõõmupesa Lasteaias õpitakse aga avastades ja katsetades. „Õpetaja roll on seejuures olla toetaja ja suunaja,“ ütles Maiu Kannel, kelle sõnul arendab just selline õppimine laste uudishimu, loovust ja õppimisrõõmu.
Edu sünnib siis, kui veab kogu meeskond
Õpetajate sõnul ei püsi eTwinning ainult üksikute entusiastide õlul. Selleks on vaja nii eestvedajaid kui ka juhtkonna tuge. Viljandi Jakobsoni Koolis on kogetud, et suuremad projektid toimivad kõige paremini siis, kui ülesandeid jagatakse mitme õpetaja vahel. Maiu Kannel rõhutab, et võtmesõnad on koostöö ja ühine eesmärk. „eTwinning ei ole olnud ainult ühe õpetaja projekt, vaid võimalus kogu meeskonnal koos õppida ja areneda,“ ütles ta. Olga Janson-Kislitsõn toob esile, et kogu Tallinna Arbu Lasteaia meeskond on avatud uutele kogemustele ja huvitatud pidevast arengust, mis on eTwinningu puhul ülioluline. “Kolleegide ja juhtkonna toetus innustab ning motiveerib avastama uusi võimalusi, õppima ja katsetama uuenduslikke lähenemisi,” lisas Olga veel.
Alustada tasub ka siis, kui kõik pole veel paigas
Kõlama jäi lihtne soovitus: alustada tasub julgelt. Kreose sõnul aitab eTwinning teha koolielu põnevamaks ja hoida sammu kiiresti muutuva maailmaga. Viljandi Jakobsoni Kool toob esile, et projektid lisavad tundidesse vaheldust ja tõstavad õpimotivatsiooni. Maiu Kannel Tallinna Rõõmupesa lasteaiast soovitab mitte oodata ideaalset hetke. „Kõige tähtsam ei ole täiuslik projekt, vaid avatus uutele ideedele ja valmisolek õppida koos laste ning partneritega,“ ütles ta. “Oluline on uskuda endasse, mitte karta väljakutseid ning olla avatud uutele teadmistele, kogemustele ja võimalustele,” kinnitab Tallinna Arbu lasteaia õpetaja Olga.