Eelmisel nädalal lõpetasid DigiKiirendi programmi juhtide koolituse seitsme kooli juhtkonnad: Kunda Ühisgümnaasium, Laeva Põhikool, Pärnumaa Kutsehariduskeskus, Pärnu Saksa Tehnoloogiakool, Tallinna Teeninduskool, Tallinna Lasnamäe Mehaanikakool ja Ülenurme Gümnaasium. Pooleaastase juhtkonna koolituse “DigiJuht” (maht 39 akadeemilist tundi) eesmärk on toetada muutuste juhtimist koolis. Selleks ongi koolituse keskmes kogu kooli digiarengu muutuste ettevalmistamine ja juhtimine ning digitehnoloogia-alase projekti…
Kuu: mai 2022
Noorte osaluse suurendamine algab kodanikuks olemise ja kodanikuhariduse ümbermõtestamisest
Noorte osaluse toetamine on oluline eesmärk, mis on välja toodud ka Eesti noortevaldkonna arengukava 2021–2035 eelnõu mitmes alateemas. Tallinna Ülikooli ja Harno ühisprojektis “Noorte osaluse suurendamine” oleme välja töötamas mudelit, mis vaataks kaugemale tavapärastest kaasamisteooriatest, mis lähtuvad eeldusest, et noored osalevad just nii palju, kui täiskasvanud neile selleks võimalusi annavad ja struktuure loovad. Noorte osaluse…
Stipendiumi toel maailma avastama?
Õpirände stipendiumid on parim viis rahastada oma lühiajalist õppetööga seotud välisreisi, mis rikastab sinu õpinguid ja aitab kaasa teadustööle. Haridus- ja Noorteamet pakub selleks Dora+ ja Kristjan Jaagu stipendiume. Toetatakse konverentsidel või täienduskursustel osalemist, raamatukogus töötamist, labori kasutamist, tööd kraaditöö juhendajaga, konsultatsioone või suve- ja talvekoolides osalemist. Kristjan Jaagu stipendium annab tiivad Kelly Kittus, Tartu…
Tõhusa õppeprotsessi toetamise raamistik ehk ÕPIRAAM
Tööriist õpetajale! Mitmekesine õpikeskkond ja õppijast lähtuv õpe on olulised strateegilised eesmärgid Eesti haridusvaldkonna arengukavas 2021–2035. Haridusasutuste töötajad peavad selleks muu hulgas looma arengut ja tervist toetava, turvalise ja koostööle orienteeritud ning võrdseid võimalusi edendava õppekeskkonna ja organisatsioonikultuuri. Ekspertide abiga oleme kokku pannud õpetajatele tõhusa õppeprotsessi toetamise raamistiku ehk ÕPIRAAMi, mis on mõeldud abiks olema…
Eero Loonurm: Kas välistudengid jõuavad eestikeelsele Eesti tööturule?
Kõrghariduse rahvusvahelistumine on läbi teinud taasiseseisvumisaja jooksul suured muutused – kasvanud on nii rahvusvaheliste üliõpilaste kui õppejõudude arv, loodud on stipendiumid ja toetused välismaal kogemuse saamiseks ning normaalsuseks on muutunud rahvusvaheline koostöö nii Euroopa kui maailma ülikoolidega. Eesti ülikoolid on teinud suured sammud ülemaailmsetes ülikoolide edetabelites ja paremusjärjestustes ja keeruline on mõõta kogu panust, mille…
“Study in Europe” aitab üleilmselt tutvustada Euroopa ülikoole ja kõrgharidust
Haridus- ja Noorteamet võitis koos partneritega Euroopa Komisjoni hanke “Study in Europe” ning suunab seega ka Euroopa kõrghariduse tutvustamise ja turundamise arenguid globaalselt. Hanke ühe osana oli Haridus- ja Noorteameti ülesanne luua videod tutvustamaks Euroopa Komisjoni “Study in Europe” portaali kui Euroopa Liidu keskset infokanalit Erasmus+ partnerriikide kõrghariduse tutvustamiseks. “Hea meel on tõdeda, et Eesti…
Ukraina noortest ja noorsootööst
24. veebruaril Ukrainas alanud sõjategevuse tagajärjel on vallandunud põgenikekriis, mis sunnib kaitset otsima miljoneid ukrainlasi. Aprilli teiseks pooleks on Eesti vastu võtnud juba üle 33 000 Ukraina inimese (PPA), kellest ajutist kaitset on palunud üle 21 000 inimese. Erinevatel hinnangutel võivad abivajajatest umbes 40% moodustada lapsed, kes kõik vajavad võimalust jätkata harjumuspärase (nii palju kui…