Mu poeg läks eelmisel sügisel Tallinna kodulähedase kooli 1. klassi. Juba mõne nädala pärast hakkas koolist tulema signaale, et asjad on halvasti. Õpetaja sõnul ei püsi poeg paigal, kipub jutustama ja tundi segama. Kui teda korrale kutsuda, on rahu majas viis minutit. Lisaks ei oska ta hästi lugeda, vaid veerib pigem. Mina leian, et 1….
Kuu: oktoober 2021
Harjumuse sünd: kui lähed valima korra, siis lähed ka tulevikus
Millised on Eesti noorte osalusviiside trendid? Millised veebiplatvormid seda võimaldavad? Kuidas osalus suhestub (huvi)hariduse ja noorsootööga? Süvitsi mineva vaate neist küsimustest pakkus seminar „Noored ja (digi)osalus“, mis toimus Noorte Osaluse Suurendamise projekti raames. Septembrikuus tõi see kokku sotsiaalteadlased, demokraatia arendajad, hariduse ja noortevaldkonna spetsialistid. Osaluskultuuri professor Katrin Tiidenberg tegi sissevaate uurimusse noorte osaluse olemuse muutumisest….
Orienteerumisjuhis e-hindamisvahendite kasutamiseks
Tehnoloogia läbipõimumine õppeprotsessiga on tulnud, et jääda ning see tasub enda heaks tööle panna. Harnos loodud erinevad digitaalsed e-hindamisvahendite kasuks räägib kohene ja õppijale suunatud tagasiside ning õpetaja ajavõit hindamisest, mis omakorda võimaldab pakkuda individuaalsemat lähenemist ka suuremate klassikomplektide korral. Ülevaate kõigist olemasolevatest e-hindamisvahenditest annab joonis. Tutvustame lähemalt õppetegevust ning kujundavat hindamist toetavaid instrumente. Lähtetaseme…
Mida teha, kui laps ropendab?
Mida teha, kui kodus kenasti käituv algklassilaps kipub sõpradega olles ja internetis ropendama? Selle levinud probleemi kohta annab nõu Harno Rajaleidja Viljandi keskuse psühholoog Ave Rohtla-Alp. Iga seesuguse käitumisprobleemi puhul on esimene asi vaadata üle kodune eeskuju. Lapse suust ropu sõna kuulmine ehmatab iga vanemat. Samas võib roppusi sisaldada ka mõne täiskasvanud pereliikme kõne, mis…