Liigu sisu juurde
Menu
Haridus- ja Noorteameti blogi
  • Esileht
  • Haridus
    • Haridus
    • Ettevõtlus- ja karjääriõpe
    • Stipendiumid
    • Õpetajaamet
  • Noored
    • Noorteseire
  • Rajaleidja
  • IT ja inseneeria
    • Diginurk
    • Digiõppematerjalid
Haridus- ja Noorteameti blogi
3. dets. 20213. dets. 2021

3 ja pool küsimust Estophiluse stipendiaadile

Estophiluse stipendiaat Cory Richardson on Glasgow ülikooli magistrant, kes õpib hariduspoliitika erialal (Education Policies for Global Development). Estophiluse stipendiumi toel sai ta 2021. aasta sügissemestriks tulla Eestisse Tartu Ülikooli oma magistritööks materjali koguma ja intervjuusid läbi viima.

Mis on Teie uurimisprojekti fookus ja millist kasu näete Eesti akadeemilistele teadusloomele / kultuurile / ühiskonnale?

Minu uurimisprojekt käsitleb, kuidas inglise keele õppimine ja õpetamine mõjutab venekeelsete õpilaste motivatsiooni õppida eesti keelt. Eesti suureks plussiks on väga keeleteadlik ühiskond. Enamikel inimestel, kellega tänaval kokku puutute, on arvamus keele, keelepoliitika ja sotsiaalsete mõjude kohta. Seetõttu on mu uurimistöö suurepärane vestluse alustaja! Minu uurimistööst saab ülevaate muutustest, mida juba praegu näeme nii eesti- kui venekeelsete noorte puhul. Loodetavasti võimaldab see täiendavalt uurida, kuidas noored tajuvad kolme keele majanduslikku kasu haridussüsteemis ning kuidas see mõjutab nende otsustusprotsesse. Motivatsioon on keeleõppes äärmiselt tähtis, nii et motivatsiooni kujunemise mõistmine võib sel teemal panna aluse uutele mõtetele ja uurimistöödele.

Mis oli Teie jaoks suurim üllatus/avastus, kui alustasite Eestis uurimistööd?

Mulle avaldas suurt muljet toetus nii akadeemiliselt kui ka õpetajate kogukonnalt, keda ma intervjueerin. Nagu juba mainisin, on see teema, millest inimesed tahavad väga rääkida, eriti välismaalasele, ja mul on seega rõõm tõdeda, et olen Eestis kogunud uurimisteema ja keelte ajalooga seoses väga palju erinevaid arvamusi.

Kas ja miks soovitaksite kandideerida Estophiluse stipendiumile?

Kätt südamele pannes – soovitan kandideerida. Programmi üks tugevaid külgi on see, et uurimistöö raames peate suhtlema kohaliku akadeemilise kogukonnaga. Minu Eesti juhendajal on olnud suur roll sidemete loomisel osalejatega ja teistega, kes saavad mind intervjuudega aidata. Ta on avanud uusi teemakohaseid aspekte kohalikust vaatenurgast lähtudes, mis on lisanud konteksti mõistmisele tohutult nüansse. Uued teadmised on süvendanud ka minu osalust kohalikus kogukonnas, mis on omakorda parandanud mu töö kvaliteeti. See poleks olnud võimalik ilma Estophiluse stipendiumi toetuseta, mis võimaldas mul uurimistööd Eestis teha.

Teie kultuurialane soovitus.

Üks mu lemmiktegevus Tartus on olnud Vanemuise teatri etendustel käimine. Halloween’il õnnestus mul näha nende etendust „Sweeney Todd“, mis rabas mind jalust! Olen hingelt muusikalise teatri fänn, seega on mul ülimalt hea meel, et saan seda tänu Eesti teatriringkondadele jätkuvalt nautida. Kuna uurimistööl ei tule kunagi lõppu, on Eestis teatrietendustel käimine aidanud mul mõista, kuidas Eesti mitmekeelne ühiskond ulatub igale kultuuriüritusele – pean silmas, et näidendil olid subtiitrid!

Loe lähemalt Estophiluse stipendiumist siit.
Stipendiumit Estophilus annab välja eesti keele ja kultuuri akadeemilise välisõppe programm.

Lisa kommentaar Tühista vastus

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Sildid

digioskused digipädevus digitaalne õppevara digiõppematerjalid digiõppevara dora pluss programm e-koolikott EKKAV ettevõtlus- ja karjääriõpe eTwinning etwinningeesti haridus huviharidus Kristjan Jaagu stipendium käitumisprobleemid laagrid lapsed mitteformaalne õpe NEET-staatuses noored noored noore õpetlase stipendium noorsootöö noorsootöötaja noorte heaks noorte hääl noortekeskne lähenemine noortelaagrid noorte osalus noorteseire noortevaldkond ProgeTiigri programm rahvusvaheline Rajaleidja riskioludes noored stipendium stipendiumid Study in Estonia targalt internetis taskuhääling teeviit tõrjutus vaimne tervis õpetajad õppematerjalid õppimine välismaal

Arhiiv

  • august 2025
  • juuli 2025
  • juuni 2025
  • mai 2025
  • aprill 2025
  • märts 2025
  • veebruar 2025
  • jaanuar 2025
  • detsember 2024
  • november 2024
  • oktoober 2024
  • september 2024
  • august 2024
  • juuli 2024
  • juuni 2024
  • mai 2024
  • aprill 2024
  • märts 2024
  • veebruar 2024
  • jaanuar 2024
  • detsember 2023
  • november 2023
  • oktoober 2023
  • september 2023
  • august 2023
  • juuli 2023
  • juuni 2023
  • mai 2023
  • aprill 2023
  • märts 2023
  • veebruar 2023
  • jaanuar 2023
  • detsember 2022
  • november 2022
  • oktoober 2022
  • september 2022
  • august 2022
  • juuli 2022
  • juuni 2022
  • mai 2022
  • aprill 2022
  • märts 2022
  • veebruar 2022
  • jaanuar 2022
  • detsember 2021
  • november 2021
  • oktoober 2021
  • september 2021
  • august 2021
  • juuli 2021
  • juuni 2021
  • mai 2021
  • aprill 2021
  • märts 2021

Kontakt

Haridus- ja Noorteamet
harno@harno.ee

Harno sotsiaalmeedias

  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Youtube

Kontakt

Haridus- ja Noorteamet

harno@harno.ee

Haridus- ja Noorteamet (Harno) on Haridus- ja Teadusministeeriumi haldusala valitsusasutus, mis tegeleb Eesti riigi haridus- ja noortepoliitika rakendamisega. Meie eesmärk on pakkuda Eesti inimestele kvaliteetseid, kaasaegseid ja kõigile võrdselt kättesaadavaid võimalusi õppimiseks ja enesearenguks. Soovime, et iga inimene saaks luua endale personaalse õpitee kogu elukaareks.

©2025 Haridus- ja Noorteameti blogi | Powered by WordPress and Superb Themes!