Kutsehariduses on õppimine ja õpetamine väga mitmekesine: erinevad õppetasemed, üle 400 erineva õppekava, järjest rohkem nn täiskasvanud õppijaid, kes tulevad täiendavaid praktilisi oskusi omandama. See aga seab kutsekooli õpetajad keerulise probleemi ette – kuidas hakkama saada ja toetada kõigi õppijate arengut, kui õppijate vajadused ja ootused on väga erinevad? Kuidas aidata õppijatel oma praegusi õpinguid…
Rubriik: Uncategorized
Ettevõtlikkuse ja ettevõtlusõpe on jõudnud rohkem kui pooltesse koolidesse. Aktiivsed regioonid on võtnud ettevõtlike noorte toetamise koolides südameasjaks
Haridus- ja Noorteameti Edu ja Tegu programmi tegutsemise ajal on aastatel 2016–2021 ettevõtlus- ja ettevõtlikku õpet hakanud rakendama 363 õppeasutust ehk 63% programmis osalenud üldharidus-, kutse- ja kõrgkoolidest, neist 315 üldhariduskooli, 32 kutsekooli ning 16 kõrgkooli. Kõige aktiivsemates piirkondades on võetud ettevõtliku ja ettevõtlusõppe rakendamise toetamine ühtselt oma südameasjaks. Kõige rohkem on haridusprogrammidega Ettevõtlik Kool, JA Eesti…
Välismaale õppima, kui sul pole raha? Ehk õpirännet toetavate stipendiumitega seotud müüdid.
Välismaal saadud kogemused annavad nii enesearengus kui ka haridusteel väga suure lisandväärtuse – rahvusvaheline kogemus, paranenud keeleoskus, silmaringi laienemine, uued kontaktid ja palju muud kasulikku. 96% Kristjan Jaagu stipendiaatidest arvas, et õpiränne mõjutas positiivselt valmidust ja oskust töötada rahvusvahelises keskkonnas ja 94% arvates laiendas rahvusvahelist kontaktvõrgustikku. Vaatamata õpirändega kaasnevatele positiivsetele külgedele on õpirände planeerimisel ka…
Veebiseminar „Koroona – haridusuuenduse kiirendi”
Professor Rose Luckin koos oma meeskonnaga asutusest, mis uurib kuidas me elame ja õpime tehnoloogia ja meediaga, et lahendada ühiskondlikke probleeme (UCL Knowledge Lab), viis läbi küsitluse selle kohta, kuidas tehnoloogia abil haridusökosüsteeme toetada. Peamine küsimus uurimistöös keskendus sellele, kuidas erinevad hariduse sidusrühmad, näiteks lapsevanemad, juhid, koolitajad, Edtech ettevõtted, poliitikakujundajad jm kogevad pandeemia ajal toimunud muutusi….
Eesti haridusidud EXPO Dubail: lahendused targalt õppimiseks
Viimased aastad on pakkunud suuri väljakutseid õppimise ja õpetamise korraldamisel ning digitehnoloogia roll on oluliselt kasvanud. Vajadus ka koolielus rohkem tehnoloogia võimalusi kasutada on tõstnud haridustehnoloogia teenuste tähtsust. Muutuste tuules on viimane aeg mõelda uutele õppimist tõhusalt toetavatele lahendustele ning siin on Eestil ambitsioon olla teistele eeskujuks. Vastust küsimusele, milline saab olema tulevikuharidus, otsitakse kogu…
3 ja pool küsimust Kristjan Jaagu stipendiaadile
Tauri Tampuu on Tartu Ülikooli geograafia eriala doktorant. Kristjan Jaagu välisõpingute stipendiumi toel sai ta kümme kuud teha teadustööd Saksamaa lennundus- ja kosmosekeskuses (Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt). Millisele probleemile otsid oma doktoritöös lahendust ja mis on selle kasu ühiskonnale? Minu doktorantuur keskendub sellele, kuidas kasutada soo ökosüsteemi uurimisel mõõtmisi, mida tehakse tehisavaradariga (synthetic-aperture…
Uued digitaalsed lähtetaseme testid aitavad tuvastada õpilünki
Haridus- ja Noorteameti eestvedamisel on valminud digitaalsed lähtetaseme testid matemaatikas ja eesti keeles teise keelena, mis aitavad õpetajatel õppeaasta alguses teha kindlaks õppijate ainealaseid eelteadmisi ning tuvastada COVID kriisi tõttu tekkinud õpilünki. Testide tutvustamiseks toimub kaks veebiseminari. Uutest testidest annab ülevaate Haridus- ja Noorteameti e-hindamise peaspetsialist Katariina Vainonen. Mis on lähtetaseme test, kellele ja milleks…