On lõputu hulk tegureid, mis mõjutavad meie elu ja karjääri. Need tegurid omakorda mõjutavad meie tundeid ja mõtteid ning neidki on meil lõputult. Lisaks on see kõik pidevas muutumises – muutub maailm ja koos sellega ka meie ise. Kuidas selles kaoses juhtida oma karjääri? Mida oleks vaja selleks teada või osata? Kuidas õpetajana õpilasi toetada?
Siin ei olegi ühte kindlat „retsepti“, kuidas elu elada tuleks. Inimesed on erinevad, meid mõjutavad tegurid on erinevad ja seega ka meie karjääriteed on erinevad. Mõni meist „tantsib“ läbi elu ja talle tulevad head juhused justkui mängeldes kätte. Nad nagu teavad täpselt, millal olla õigel ajal õiges kohas ja teha õigeid asju. Teistel tulevad õnnestumised suurema vaevaga, kuid saavad seevastu rohkem kogemusi. Mida need inimesed teevad erinevalt? Jagaks noortele kõik need olulised nipid kätte ja kõik nad oleksid õnnelikud? Paraku see nii lihtne ei ole. Küll aga on võimalik välja tuua karjäärijuhtimise teooriatest tulenevad teemad, millele keskenduda ja neist lähtuvad pädevused, mida tasub endal arendada, et tänapäeval tööturul tegus ja rõõmus olla. Ei olegi oluline, kust täpselt alustada või kas tegeleda teemadega paralleelselt, oluline on alustada ja edasi liikuda. Need on teemad, mida noortega jutuks võtta nii õpetajana koolis kui ka lapsevanemana kodus.
5 peamist fookust koos märksõnadega, millele on nutikas karjääris rõhku pöörata, et tunda rohkem rahulolu.
AVASTA JA LOO ISEENNAST
Vastutuse võtmine – mõistmine, et ma ise vastutan enda elu, edu ja ebaedu eest. Enda tunnete ja mõtete juhtimine. Enda huvide, soovide, vajaduste, väärtuste, prioriteetide, motivatsiooni, uskumuste (põhiliste veendumuste) ja hoiakute tundmine. Enda oskuste, teadmiste, tugevuste, arenguvajaduste ja -soovide tundmine. Enda isiksuseomaduste tundmine, teadmised enda isiksuse tugevate ja arendamist vajavate omaduste kohta. Enda tugevuste arendamine meisterlikuks. Adekvaatse enesehinnangu ja piisava enesekindluse arendamine. Õppimisoskuste, ettevõtlikkuse, kohanemisvõime ja paindlikkuse arendamine. Elurollide (töö, isiklik elu, hobid jms) prioriseerimine ja neis tasakaalu leidmine. Enda tundma õppimisest ja arendamisest rõõmu tundmine.
TUNNE MAAILMA JA ENDA VÕIMALUSI SELLES
Info hankimine ja analüüs. Sotsiaal-majandusliku keskkonna tundmine (olulised tööturunäitajad ja -trendid, prognoosid, tööandjad). Töö valdkondade tundmine (info olemasolu erinevate erialade, ametite ja nende perspektiivikuse kohta). Õppimisvõimaluste teadmine. Alternatiivsete karjäärivõimaluste (erialad, valdkonnad, organisatsioonid) nägemine ja analüüsimine. Valitud eriala ja selle võimaluste süvitsi tundmine. Enda jaoks tähendusliku ja isiksuseprofiiliga kooskõlas olevate karjäärivõimaluste leidmine.
LOO SUHTEID JA SUHTLE
Oskuslik suhete loomine ja säilitamine ning suhtlemine. Enese ja enda tugevuste presenteerimine võrgustikus. Eesmärgipärane suhtlusvõrgustiku arendamine (leidmaks vajadusel sotsiaalset toetust ja suurendamaks sotsiaalset kapitali). Info hankimine võrgustikust. Oskus analüüsida eeskujuks olevatelt inimestelt kogutud infot enda karjääriplaane silmas pidades. Karjääriteemadel konsulteerimine erialaspetsialistide jt valdkonnaga kursis olevate inimestega. Teistelt inimestelt õppimine. Konfliktide lahendamine osapoolte huvisid arvestavalt ja koostööle orienteeritus. Oskus iseend ja oma mõtteid konteksti arvestades teistele esitleda. Oskus anda ja vastu võtta tagasisidet (positiivne ja negatiivne).
UNISTA, PLANEERI JA TEGUTSE JUBA PROAKTIIVSELT
Visiooni loomine enda elust ja karjäärist. Tähenduslike karjäärieesmärkide seadmine. Konkreetse karjääriplaani tegemine (mida, millal, kuidas ja kus kavatsetakse teha eesmärkide saavutamiseks). Suutlikkus vajadusel karjäärieesmärke ja –plaane muuta/täpsustada (asjakohane paindlikkus karjääriplaanide kavandamisel ja elluviimisel). Põhjus-tagajärg seoste tajumine karjäärivalikute kavandamisel ja tegevuste elluviimisel. Oskus analüüsida ja hinnata toimuvates tegevustes edenemist (progressi eesmärkide saavutamisel) ja suutlikkus muutuvates tingimustes sobivalt reageerida. Tulevikus eeldatavalt vajalike oskuste proaktiivne arendamine.
TEGUTSE – OPTIMISTLIKULT JA RÕÕMSALT
Aja- ja asjakohase karjääriinfo kasutamine karjäärieesmärkide elluviimisel. Endale oluliste väärtuste kohaselt tegutsemine. Rõõmuga õppimine ja töökogemuste omandamine. Läbimõeldult karjääriotsuste ja -plaani elluviimiseks kavandatud tegevuste elluviimine. Järjepidev püstitatud eesmärkide saavutamisele orienteeritud tegevus ja optimistlik suhtumine. Erialase identiteedi loomine. Pidev lootuse tunde hoidmine endas. Probleemide lahendamine. Läbi tegutsemise professionaalse enesekindluse suurendamine. Oskus analüüsida ja hinnata rahulolu enda töö(elu)ga ning olla rõõmus.
Neid võibki nimetada karjäärijuhtimisel viieks kihiks, mis on omavahel tihedalt seotud. Alustada võib ükskõik millest. Võib alustada eneseanalüüsiga, või hoopis läbi tegutsemise uute kogemuste saamisega ning läbi selle uute suhete loomisega ja enese tundmaõppimisega. Üks asi viib teiseni. Küll aga alati tasub hoida rõõmsat meelt, lootuse tunnet ja optimismi. Võimalused on kõikjal meie ümber. Alustada võib ka töötamis- või õppimisvõimaluste tutvumisega. Kuid alustada võib ka karjäärinõustajaga vestlemisest või hoopis jalutuskäiguga metsa, et üles leida oma sisemine rõõm.
Kõiges sellega puutub õpetaja koolis tahes-tahtmata kokku ning saab toetada õppijaid. Heaks metoodiliseks abivahendiks noorte eneseotsingutel on Haridus- ja Noorteameti Edu ja Tegu programmi raames loodud ettevõtlus- ja karjääripädevusi toetavad töölehed, mille leiab e-koolikotist.
Täiendavalt saad lugeda teemadel, kuidas ennast tundma õppida ja kujundada oma karjääri ning toetada selles teisi http://www.karjaaripold.ee/blogi
Artikli autor: Marju Põld, karjäärinõustaja ja koolitaja,
Töölehtede autorid: Marju Põld ning Harno karjääriõppe spetsialist Virve Kinkar.
Allikas: Marju Põld, 2017